Actividades de Aprendizaje Inmersivo
Nuestras actividades inmersivas llevan el español más allá del aula y lo introducen en la vida cotidiana de Sevilla. Los participantes utilizan la lengua en contextos auténticos mientras descubren la ciudad, su cultura, su gastronomía y su gente.
Las mismas experiencias inmersivas se incluyen en ambas ediciones, pero las tareas lingüísticas, la interacción y el grado de dificultad se adaptan al nivel MCER de los participantes. En A1/A2, el trabajo se centra en comunicarse eficazmente en situaciones conocidas, formular y responder preguntas y ganar confianza; en A2/B1, se fomenta una interacción más espontánea, la expresión de opiniones, el intercambio de información y la participación en conversaciones más extensas.
Estas actividades no son simples visitas culturales. Constituyen una parte integral del programa de aprendizaje y conectan los Escenarios de Comunicación trabajados en el aula con situaciones reales en la ciudad.
Sevilla pasa a formar parte del aula: un lugar para escuchar, hablar, interactuar, descubrir y poner en práctica el español.
El mercado: sabores, palabras y vida cotidiana
1,5 horas
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Para conocer de verdad una ciudad, hay que conocer sus mercados.
Visitaremos un mercado tradicional sevillano para descubrir la ciudad a través de sus productos, sus sabores y, sobre todo, de las personas que le dan vida cada día. Pescados y mariscos, frutas y verduras, carnes, quesos, aceitunas, especias... cada puesto ofrece una oportunidad para acercarse a los alimentos locales y a las tradiciones y costumbres que los rodean.
¿Qué pescados se comen en Sevilla? ¿Qué productos son de temporada? ¿Cómo se pide la cantidad que queremos? ¿Qué podríamos cocinar con los ingredientes que tenemos delante? ¿Qué platos tradicionales comienzan precisamente aquí, en el mercado? ¿Y cómo se compra realmente en un mercado español?
El mercado se convierte en un aula viva donde los participantes escuchan español real, hacen preguntas, hablan con los comerciantes, descubren expresiones cotidianas y practican la comunicación en un entorno auténtico.
A través de pequeñas tareas y retos adaptados a su nivel lingüístico, los participantes conectan lengua, gastronomía y cultura, descubriendo hábitos y tradiciones difíciles de experimentar dentro de un aula.
Una oportunidad para mirar, escuchar, preguntar, probar, conversar y descubrir Sevilla desde dentro, porque detrás de cada puesto de mercado hay mucho más que alimentos: hay historias, tradiciones y una forma de vida.
Ruta de tapas
e interacción social
2,5 horas
Aprender español en Sevilla también significa salir y vivirlo.
En este recorrido guiado por la cultura de las tapas sevillanas, los participantes descubren una de las formas más auténticas de disfrutar y compartir la vida social de la ciudad. Visitaremos bares locales, conoceremos algunas tapas típicas y aprenderemos cómo se pide, se comparte la comida y se interactúa alrededor de una mesa en Sevilla.
Pero esto es mucho más que una experiencia gastronómica. El objetivo es convertir la ciudad en nuestra aula: pedir y hacer preguntas en español, descubrir expresiones cotidianas, hablar de gustos y preferencias, pedir recomendaciones e interactuar con naturalidad en situaciones reales.
A través de las tapas, la conversación y la cultura local, los participantes ganan confianza utilizando el español fuera del aula mientras descubren las pequeñas costumbres y códigos sociales que forman parte de la vida cotidiana sevillana.
Una experiencia para practicar español, descubrir nuevos sabores, acercarse a la cultura local y sentirse un poco más parte de la ciudad.
Las comidas y bebidas consumidas durante la actividad no están incluidas en el precio del curso.
Sevilla: 3.000 años de historias, cultura
y conversación
3 horas
Una ciudad con 3.000 años de historia no se descubre simplemente visitando sus monumentos. Hay que aprender a leerla.
En este paseo guiado, Sevilla se convierte en nuestra aula y sus calles en las páginas de un libro que exploramos en español. Viajamos desde los orígenes legendarios de la ciudad —cuando se decía que Hércules había fundado Sevilla y Julio César la había rodeado de murallas— hasta la ciudad moderna.
Descubrimos las huellas de la Sevilla islámica y sus murallas almohades, y llegamos al extraordinario periodo en el que la ciudad se convirtió en puerta de América y en una de las grandes ciudades del mundo.
Pero Sevilla es también una ciudad construida sobre historias y mitos. Exploramos la ciudad romántica que fascinó a los viajeros europeos y convirtió a Carmen en uno de sus mitos más universales. Finalmente, descubrimos cómo Sevilla volvió a abrirse al mundo con la Exposición Iberoamericana de 1929 y la Expo ’92.
No se trata de una clase de historia ni de una visita turística convencional. A lo largo de la experiencia, se anima a los participantes a escuchar, hacer preguntas, observar, interpretar y comunicarse en español. Cada capítulo de la ciudad se convierte en una oportunidad para descubrir nuevo vocabulario, comprender historias fascinantes, intercambiar impresiones y conectar el pasado de Sevilla con la ciudad que se vive hoy.
Tres mil años en tres horas y una oportunidad para descubrir que aprender español puede ser también una nueva forma de mirar una ciudad.
Metodología
El programa sigue un enfoque comunicativo, práctico y orientado a la acción, diseñado para ayudar a los participantes a activar y consolidar el español que ya conocen y utilizarlo con mayor confianza en situaciones reales.
El aprendizaje se organiza en torno a Escenarios de Comunicación basados en situaciones que los participantes probablemente encontrarán durante su estancia en Sevilla. Cada escenario combina la comunicación práctica con la gramática, el vocabulario, las expresiones útiles y las estrategias comunicativas necesarias para interactuar eficazmente en ese contexto concreto. La lengua se introduce y practica, por tanto, como una herramienta para la comunicación y no como una sucesión de contenidos lingüísticos aislados.
Los participantes aprenden mediante interacción guiada, juegos de rol, simulaciones, resolución de problemas, actividades de comprensión auditiva y tareas prácticas, con especial énfasis en la comunicación oral y la participación activa.
El aprendizaje en el aula y las Actividades de Aprendizaje Inmersivo están estrechamente conectados. Los Escenarios de Comunicación preparan a los participantes para utilizar el español en situaciones auténticas, mientras que las experiencias en la ciudad les ofrecen oportunidades para poner la lengua en práctica, interactuar con su entorno e incorporar nuevas expresiones y experiencias al proceso de aprendizaje.
El español es la principal lengua de trabajo durante todo el programa, y los contenidos lingüísticos, las tareas y la interacción se adaptan a cada nivel del MCER. De este modo, las mismas situaciones reales pueden abordarse con distintos grados de complejidad, autonomía y exigencia comunicativa.
Los grupos reducidos, de 3 a 8 participantes, garantizan frecuentes oportunidades de interacción, atención personalizada y participación activa a lo largo de todo el programa.